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| 运用多种方法引导学生理解句子 | |
| 引用本文： | 顾太忠.运用多种方法引导学生理解句子[J].小学教学参考,1996(Z1). |
| 作者姓名： | 顾太忠 |
| 作者单位： | 江苏江都市 |
| 摘 要： | 在小学语文教学中,引导学生理解句子的含义是一个难点。学生对句子的理解往往肤浅而片面,为了让学生透彻而全面地理解句子的深刻含义,应该运用多种方法去引导。《卖火柴的小女孩》(第十一册第11课)一文中有许多含义深刻的句子,现选其中一例,谈谈如何运用多种方法引导学生理解句子的含义。 “她敢从成把的火柴里抽出一根来,在墙上擦燃了,来暖和暖和她的小手吗?她终于抽出了一根。” |
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