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| 课堂教学——尊重胜于爱 | |
| 引用本文： | 陈志蓉.课堂教学——尊重胜于爱[J].宁夏教育,2012(1):53-53. |
| 作者姓名： | 陈志蓉 |
| 作者单位： | 银川市西夏区第九小学 |
| 摘 要： | 怎样使学生尽快养成与民主、开放的课堂教学相适应的行为方式和学习习惯,形成互动有序、收放自如、活而不乱的课堂教学新秩序？这是每位教师需要首先解决的难题。现结合笔者的教学实践,谈谈自己的做法和体会。一、尊重每一个学生尊重每一个学生,需要教师在课堂教学中实施尊重平等教育,改善学生的成长环境,促进学生素质的全面发展,尤其是主动性、创造性、独立性、社会技能、语言和情绪表达能力等方面的发展。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 尊重 学生素质 学习习惯 行为方式 教学实践 平等教育 成长环境 |
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