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| 乐学教育浸润孩子一生 | |
| 引用本文： | 兰秀玲.乐学教育浸润孩子一生[J].辽宁教育,2012(6):51-53. |
| 作者姓名： | 兰秀玲 |
| 作者单位： | 大连市甘井子区周水子小学 |
| 摘 要： | 大连市甘井子区周水子小学在多年实施素质教育的同时,始终追求"让每一位学生都阳光健康,快乐成长,都有一个良好的人生开端"的教育理想,学校的一切教育教学活动以儿童的"乐学"文化为出发点和落脚点,通过"3+1+1"的发展策略,即拥有适于儿童文化的三种课程(学科课程、校本课程、隐性课程)、建设一支能实施乐学教育的教师队伍、建立一种适于乐学教育的文化管理,践行着"乐学教育浸润孩子一生"的办学理念,学校的教育教学质量再次得到了整 |
| 关 键 词： | 快乐学习 教师发展 教育教学质量 校本课程 尊重学生 文化管理 学校 学科课程 教育理想 隐性课程 |
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