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| 初中语文教学引导学生个性化阅读的方法与实践 | |
| 作者单位： | ;1.兰州现代职业学院教育艺术分院 |
| 摘 要： | 作为语文教学的枢纽所在,阅读将对学生知识技能的获得、情感态度与价值观的发展、语文综合素养的提升产生极大影响,为了提高学生的语文水平,势必要立足学生主体地位,展开个性化阅读教学。因此,本文将从个性化阅读的内涵与特征展开分析,进一步提出当前初中语文教学中个性化阅读存在的问题,并提出几点建议。 |
| 关 键 词： | 初中语文 学生 个性化阅读 方法 |
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