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| 构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的探讨 | |
| 作者单位： | ;1.湖北省襄阳五中实验中学 |
| 摘 要： | 初中语文阅读教学中的"少教多学"模式,是在一定程度上培养学生的自主学习能力,并且是学生主动去思考,在这样的模式之下定型的"少教多学"模式才是富有效率,并且能够实现学生学习的主体性,必须立足在正确的视角之下来认识初中阅读少学模式。教师在初中阅读教学中,要想实现初中阅读"少教多学"的模式,必须能够真正以一种激发学生学习主体性的姿态来进行,这样才能够确保学生在学习的过程之中敢于思考,并且培养学生良好的思维习惯,这是初中阅读教学少教多学模式的出发点。 |
| 关 键 词： | 初中语文 阅读教学 “少教多学” |