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| “蝴蝶文化”梳理在《永远的蝴蝶》教学中的作用 | |
| 作者单位： | ;1.上海市群星职业技术学校 |
| 摘 要： | 蝴蝶在中国传统文化中有三重寓意:蝴蝶美丽、多姿,象征着美好事物;蝴蝶双飞、缠绵,象征着爱情和眷恋;蝴蝶轻灵、飘忽,象征着虚幻和梦想、再生和复活。《永远的蝴蝶》一文作者以蝴蝶喻因帮"我"寄信而遭遇致命车祸的恋人樱子,写出了自己的深深愧悔和不尽怀念。教学中教师将文中的"蝴蝶文化"挖掘出来,既有助于学生深化对主人公樱子的认识,亦有助于学生深入理解课文主题。 |
| 关 键 词： | 蝴蝶 蝴蝶文化 主人公 主题 |