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| “微微”叩开习作教学的大门——以三年级上册教材为例谈中段作文启蒙 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省台州市玉环市楚门中心小学 |
| 摘 要： | 中年级是小学作文教学的启蒙阶段,合理利用教材,二度开发单元习作,通过"微话题""微积累""微情境""微写作""微点评"的教学方法,可以激发学生习作的原动力,激起学生习作的头脑风暴,轻叩习作教学大门。 |
| 关 键 词： | 微话题 微积累 微情境 微写作 微点评 习作原动力 |
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