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| 分组合作下的作文互批互改——论初中语文作文提质增效的生本化课堂建构的策略研究 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省苏州市吴江区苏州湾实验初级中学 |
| 摘 要： | 鉴于老师改、学生看这种传统作文批改方式存在的问题,本学期,学校组织语文组进行了分组合作下的作文互批互改方式的尝试,发现采用这种批改方式,达到了学生提高写作水平和教师节省时间的良好效果。本文对这种方式所要做的准备工作和过程做了详细的介绍,并对准备工作和过程中所采取的措施做了理论上的阐释。 |
| 关 键 词： | 分组合作 作文 互批互改 |
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