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| 千年东坡豪放情——以苏轼为例谈基于课程整合的专题性学习 | |
| 作者单位： | ;1.山东省桓台县实验中学 |
| 摘 要： | 苏轼是北宋诗文大家,他虽屡遭贬谪,但他诗文中无不显示着他的乐观旷达,通过复习课本知识和课外延伸,以课程整合的形式,让学生对苏轼、对他的诗文有个整体与系统的了解、掌握,进而感悟他的豪放情怀。 |
| 关 键 词： | 苏轼 贬谪 乐观 豪放 |
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