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| 《声声慢》教学设计案例 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省武威市第五中学 |
| 摘 要： | 古人云:"得其法者事半功倍,不得其法者事倍功半"。可见,方法引导的重要性。另外,随着新课程改革不断深化和教育信息化2.0时代的到来,"教师讲—学生听""教师问—学生答"的传统教学模式已经跟不上时代发展的步伐。而多媒体信息技术与"互动式"语文教学模式,让学生在自主合作与探究中学习,有效地培养了学生的自主意识和创新能力,从而提高学生的语文素养。这些都是提高课堂效率的金钥匙。 |
| 关 键 词： | 意象 愁绪 合作探究 方法技巧 语文素养 |