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| 粤东地区中小学信息技术与课程整合的现状、问题及对策 | |
| 引用本文： | 黄映玲.粤东地区中小学信息技术与课程整合的现状、问题及对策[J].教育测量与评价（理论版）,2011(6):26-28,36. |
| 作者姓名： | 黄映玲 |
| 作者单位： | 韩山师范学院,潮州,521041 |
| 摘 要： | 信息技术与学科课程的整合程度直接反映了基础教育信息化的水平。粤东地区中小学校校园信息化基础建设、学科整合、教师培训近年来均取得了一定的成效,但也存在学校层次和学科差异明显、整合方式单一、师资培训收效有限等问题。针对这些问题,本文提出增加设施建设渠道、共享信息化资源、开展学科整合合作、按需培训师资等对策,以进一步提高粤东地区基础教育信息化的水平。 |
| 关 键 词： | 粤东地区 中小学 信息技术与课程整合 |
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