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| e-Learning环境下的文学抉择——英国小说批评传统的启示 | |
| 引用本文： | 廖昌胤.e-Learning环境下的文学抉择——英国小说批评传统的启示[J].电化教育研究,2003(5). |
| 作者姓名： | 廖昌胤 |
| 作者单位： | 浙江大学人文学院 浙江杭州310028 |
| 摘 要： | 数字化学习使素质的形成过程个性化。信息时代要求创新性素质 ,文学是个性化学习环境中最主要接触的对象 ,又是创新素质形成的基础材料。现有的数字化学习环境中的材料制约着创新素质的形成。营造文学文化的创新性离不开道德关怀。在这方面不仅中国有文以明道的悠久传统 ,而且英国小说的道德关怀传统的启示意义也证明了中国“文以明道”的道德关怀具有世界意义。这说明道德关怀是文学规律之一 |
| 关 键 词： | 数字化学习环境 素质形成 英国小说理论 启示 |
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