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| 挖掘数学的趣味因素 启动学生的学习兴趣 | |
| 引用本文： | 王建华.挖掘数学的趣味因素 启动学生的学习兴趣[J].中国教育研究与创新,2006,3(12):96-96. |
| 作者姓名： | 王建华 |
| 摘 要： | 数学的教与学．并非枯燥乏味，数学本身的内容并非单调．在数学中含有丰富的美。在数学的教学与研究中．要善于挖掘数学中的美．将给人以美的享受和美的启迪。数学．美在哪里？ |
| 关 键 词： | 数学 学习兴趣 挖掘 趣味 学生 教学与研究 教与学 |
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