|
|||||
|
|
| 指导学生形成科学结论教学探究 | |
| 引用本文： | 马新福.指导学生形成科学结论教学探究[J].中小学实验与装备,2005,15(6):1-2. |
| 作者姓名： | 马新福 |
| 作者单位： | 湖北省英山县温泉镇小学,438700 |
| 摘 要： | 小学生对自然科学事物的认识最初是来源于感知，只有有了充分的感知，才能形成相应的“表象”，下面就如何指导学生由认知过程到形成科学结论的教学指导进行探究。 |
| 关 键 词： | 科学结论 指导学生 教学探究 自然科学 教学指导 认知过程 小学生 感知 表象 |
| 收稿时间： | 10 15 2005 12:00AM |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |