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| 问题切入·探究质疑·验证拓展——对新课程课堂高效教学的一点思考 | |
| 引用本文： | 杨晓晨.问题切入·探究质疑·验证拓展——对新课程课堂高效教学的一点思考[J].中国校外教育(理论),2009(8). |
| 作者姓名： | 杨晓晨 |
| 作者单位： | 江苏省海安县墩头中学,江苏,海安 |
| 摘 要： | <历史课程标准>倡导自主、合作、探宄等行之有效的学习方式,同时对课堂教学也提出了新的要求.本文对新课程背景下,中学历史教师如何运用问题情境教学法实现课堂高效教学做了较为具体的探讨. |
| 关 键 词： | 新课程 有效教学 问题情境 探究学习 |
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