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| 柿子红了 | |
| 引用本文： | 康哲峰.柿子红了[J].教书育人,2006(2):58-59. |
| 作者姓名： | 康哲峰 |
| 摘 要： | 一、“提问”是课堂素质教育中的重要一环
素质教育的核心是培养学生的创新精神和创造能力，这已被越来越多的教师所认同。素质教育要科目化，课堂教学是主渠道。对历史学科而言，它少有如理、化、生等学科动手实践的机会，所以让学生在掌握知识的基础上，发展其创造性思维能力，应是素质教育的主要目标。 |
| 关 键 词： | 素质教育 课堂教学 创造性思维能力 培养学生 历史学科 创造能力 创新精神 动手实践 主渠道 |
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