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| 多样化的幼儿美术欣赏活动 | |
| 引用本文： | 泮华英,郑美娇.多样化的幼儿美术欣赏活动[J].幼儿教育,2004(Z1). |
| 作者姓名： | 泮华英 郑美娇 |
| 作者单位： | 浙江仙居 (泮华英)，浙江仙居(郑美娇) |
| 摘 要： | 社会文化发展的多元性和艺术发展的多元性为幼儿美术欣赏活动提供了更广阔的思路和空间。我们在幼儿园尝试开展多样化的美术欣赏活动 ,通过为幼儿提供多样化的欣赏内容和采取多样化的欣赏方法和途径 ,使幼儿多层次地感知美术作品 ,体验作品所带来的情感 ,并进而尝试表现自己的各种认识和美感体验。一、欣赏内容多样化欣赏内容多样化主要表现在三个方面。一是选择能促进幼儿认知能力发展的各类作品。比如 ,我们提供给幼儿欣赏的作品既有抽象作品 ,也有具象作品。抽象作品主要有点、线条、形状、色彩组合构成的米罗、毕加索等大师的作品。这类… |
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