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| 心理尺度对大学生学习积极性的影响探讨 | |
| 引用本文： | 王林翮,刘建峰.心理尺度对大学生学习积极性的影响探讨[J].时代教育,2014(17). |
| 作者姓名： | 王林翮 刘建峰 |
| 作者单位： | 新乡医学院三全学院; |
| 摘 要： | 大学生的学习积极性往往会受内在因素以及外在因素的影响。其中,外在因素包括社会因素、校园文化环境、家庭因素以及生活学习环境等,此外,心理尺度亦属于外在因素,内在因素则包含大学生思想观念、内在心理以及个人行为等因素。大学生所具备的不同心理尺度,对大学生的学习积极性亦存在一定影响。本文通过调查问卷的形式,对大学生不同心理尺度对学习积极性的影响程度进行调查、研究。此次调查结果表明:环境因素对学生学习积极性有着重要影响,其中尤以学生寝室的学习环境为最。因此,通过加强对小尺度的管理,对提高学生学习积极性有着积极作用。 |
| 关 键 词： | 小环境 心理尺度 学习积极性 大学生 |
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