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| 试析浪漫的理想主义教育价值观 | |
| 引用本文： | 娄立志.试析浪漫的理想主义教育价值观[J].教育研究与实验,2002(1):33-37. |
| 作者姓名： | 娄立志 |
| 作者单位： | 曲阜师范大学继续教育学院 邮编:273165 |
| 摘 要： | 学校教育到底“能够做什么”、“应该做什么”?这是教育理论和实践不容忽视的问题。尤其在目前我国的教育改革中,人们所关心更多的是教育应该做什么,而恰恰忽略了它能够做什么的问题,以致表现出许多浮躁的倾向。究其原因,浪漫的理想主义的教育价值观及其人性观在其中起着不应有的作用。在这种情况下,学校教育到底能够在哪些方面发挥作用,换言之,在令人眼花缭乱的教育价值追求中,学校教育应当如何确定自己的价值地位,对此应当作出理性的思考。 |
| 关 键 词： | 理想主义 教育价值观 教育理论 人性论 学校教育 教育改革 价值取向 |
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