| 市民化水平对农民教育培训意愿影响的实证研究 |
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| 引用本文： | 佟相阳,陈旭峰.市民化水平对农民教育培训意愿影响的实证研究[J].职教论坛,2014(3). |
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| 作者姓名： | 佟相阳 陈旭峰 |
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| 作者单位： | 1. 北京大学社会学系
2. 中国社会科学院社会学研究所 |
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| 基金项目： | 浙江省哲学社会科学重点研究基地(科学发展观与浙江发展研究中心)课题“社会分层视域下的农民地位代际流动研究——以浙江省为例”，主持人:陈旭峰 |
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| 摘 要： | 我国教育的城市化特征非常明显,针对农民的教育培训的城市化特征也非常明显。农民所接受的教育培训无论从培训内容还是从培训形式来说都是按照城市化模式设置的,其目标导向也是为城市服务的,但是他们自身并没有实现市民化,这就使得农民与教育培训之间的不相适应性问题非常突出。本文的研究主题是市民化水平对农民教育培训意愿的影响,通过建立Logistic回归模型,分析结果表明:最能解释农民教育培训意愿差异的是社会资本层面的市民化水平变量,其次是文化资本层面的市民化水平变量,解释能力最弱的是经济资本层面的市民化水平变量。
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| 关 键 词： | 市民化水平 教育培育意愿 经济资本 社会资本 文化资本 |
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