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| 信息技术与生物课堂整合起来的优势 | |
| 引用本文： | 许爱明.信息技术与生物课堂整合起来的优势[J].中学生数理化(高中版),2013(11):58. |
| 作者姓名： | 许爱明 |
| 作者单位： | 湖北省洪湖市贺龙高级中学 |
| 摘 要： | 当今社会,信息技术正不断改变着人们学习、思维的方式.我们在教育教学过程中,更不能墨守成规,应积极转变陈旧的教育观念和教学方法,将信息技术引入到生物教学中来,实现信息技术与生物课程的有机整合,提供图、文、声、像等多元化的教育情境,以及协作学习、创新精神和协作能力,激发学生学习生物科学的兴趣,适应现代化人才培养的要求.信息技术与生物课程整合,就是把信息技术与生物学科教学有机地结合起来,将信息技术与生物学科课程的教与学融为一体.其中,生物科学知识是学习的载体,信息技术作为 |
| 关 键 词： | 信息技术 生物教学 教学方法 课程整合 生物科学 协作学习 教与学 教学环境 生物课程 有机整合 |
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