|
|||||
|
|
| 论小学古诗词教学中的意境感悟 | |
| 引用本文： | 黄明贤.论小学古诗词教学中的意境感悟[J].快乐阅读,2013(28):62. |
| 作者姓名： | 黄明贤 |
| 作者单位： | 福建省东山县实小 |
| 摘 要： | 在小学语文教学中,古诗词占有很大比重。古诗词是我国传统文化的精华,通过对古诗词的学习,能让学生从小了解我国古代文化,有利于学生对语文知识的积累,有助于传统文化的传承。通过在教学过程中对意境的创造和感悟,能够使学生受到古诗词的熏陶,提高审美水平和文学素养,这也是现阶段深化小学语文教学改革的目的所在。本文主要就小学古诗词教学中的意境感悟进行论述。 |
| 关 键 词： | 古诗词教学 意境感悟 引导学生 传统文化 小学语文教学 小学生 写作背景 教学过程 写作风格 语文教学改革 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |