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大学生自我妨碍与成就目标定向、自我效能感的相关研究
引用本文:廖美玲,陈丽丽.大学生自我妨碍与成就目标定向、自我效能感的相关研究[J].小学教学参考,2010(1).
作者姓名:廖美玲  陈丽丽
作者单位:福建医科大学人文学院;福建师大福清分校心理学系;
摘    要:大学生自我妨碍在年级段上存在显著差异,大一学生自我防碍显著低于大二、大三年级学生;大学生自我妨碍与自我效能感、成就目标定向均存在较显著相关;成就目标定向对大学生的自我妨碍有着显著的预测作用,成绩目标定向对大学生自我妨碍有着显著的正向预测作用,掌握目标对自我妨碍则具负向预测作用。

关 键 词:自我妨碍  成就目标定向  自我效能感  
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