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| 浅谈高校思想政治理论课的导入艺术 | |
| 引用本文： | 郑琼梅.浅谈高校思想政治理论课的导入艺术[J].科教文汇,2010(1). |
| 作者姓名： | 郑琼梅 |
| 作者单位： | 武汉科技大学文法与经济学院; |
| 基金项目： | 湖北省教育厅项目:思想政治理论课教学创新与大学生创新能力培养(020073) |
| 摘 要： | 良好的开端是成功的一半。课堂导入虽只有短短几分钟,但作为课堂教学中不可缺少的一个重要环节,对整个课堂教学起着承上启下的重要作用。思想政治理论课内容抽象、理论性强而趣味性缺乏的特点更要求教师出奇制胜地采用一些新颖、独特的导课方法,以提高思想政治理论课的教学效果。笔者从自身的教学实践出发,认为高校思想政治理论课的教学导入要开门见山,重视导入的简洁性,要承前启后,重视导入的衔接性,同时还要妙趣横生,重视导入的趣味性;要出奇制胜,重视导入的新颖性;要与时俱进,重视导入的时代性;要以人为本,重视导入的主体性。 |
| 关 键 词： | 思想政治理论课 导课 教学效果 |
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