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| 初中数学教学三原则 | |
| 引用本文： | 吴凤.初中数学教学三原则[J].上海师范大学学报(基础教育版),2004,33(2):76-79. |
| 作者姓名： | 吴凤 |
| 摘 要： | 波利亚提出的“主动学习原则”、“最佳动机原则”和“阶段序列原则”对我国的初中数学教学特别适用。在我们实施基础教育课程改革的时候，学习借鉴、理解运用波利亚提出的这三个原则有更新更实际的意义。 |
| 关 键 词： | 初中 数学教学 教学原则 主动学习原则 最佳动机原则 阶段序列原则 课程改革 |
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