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| 高职引进微课须谨慎 | |
| 作者单位： | ;1.淮海工学院 |
| 摘 要： | <正>近年来,微课由于其短小精悍、主题明确等特点在教育界迅速兴起。从教学主体上看,微课设计制作特有之"微",要求教师必须具备"博"的能力。微课教学更容易在学校发挥"磁石效应",从而形成"师资高地",由此可以很好地弥补国内高职教师"师资洼地"的现状。然而即使如此,我们对待微课进入高职课堂这一教育现象,仍须保持冷静的头脑。 |
| 关 键 词： | 高职院校 微课 信息技术 |
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