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| 技术与制度的两重路径依赖——信息化教学全面起步的两重艰辛 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省教育科学研究院 |
| 摘 要： | <正>四年前,时值《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》征求意见阶段,和几位国内知名度极高的专家研讨时,大家都十分憧憬"把教育信息化作为国家信息化的战略重点和优先领域全面部署、加快实施,调动全社会力量积极支持和参与,用十年左右的时间初步建成具有中国特色的教育信息化体系,使我国教育信息化整体上接近国际先进水平,推进教育事业的科学发展"这一美好未来。私下交流时,我问其中一位专家:"您觉得,十年后我国的教育信息化,特别是职业教育信息化,在课程教学层面上会有根本改观吗?"这位专家沉默不 |
| 关 键 词： | 教育信息化 教学 |