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| 教学内容的内在冲突研究 | |
| 引用本文： | 于世华.教学内容的内在冲突研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2006,19(4):19-22. |
| 作者姓名： | 于世华 |
| 作者单位： | 南京市第十三中学,江苏,南京,210008 |
| 摘 要： | 教学内容的内在冲突是教学过程的动力源,它包括教材内容的内在冲突,教学内容与师生的原有认知、情感的矛盾,同时区别于教学内容的外在冲突。追求教学内容的完整和谐、动态生成、条理清晰是发现教学内容内在冲突的策略。充分利用教学内容的内在冲突,可以处理好教学的预设性与生成性、科学世界与生活世界、接受学习与探究学习的关系。 |
| 关 键 词： | 教学内容的内在冲突 种类 发现策略 运用 |
| 文章编号： | 1671-0916(2006)04-0019-04 |
| 修稿时间： | 2005年12月10 |
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