| 缄默知识视域下“青蓝工程”的困境与对策 |
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| 引用本文： | 向园园,李经天.缄默知识视域下“青蓝工程”的困境与对策[J].湖北大学成人教育学院学报,2015(3):68-71. |
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| 作者姓名： | 向园园 李经天 |
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| 作者单位： | 湖北大学教育学院，湖北武汉，430062 |
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| 摘 要： | 本文从缄默知识的角度阐释了教师缄默知识的特征,分析了教师"青蓝工程"实施过程中面临的困境,并从教师缄默知识的视角出发提出四方面对策:搭建教师教学反思平台,促成教师个性化发展;完善评价考核机制,实现教师和谐共生的良性互动;组建学习共同体,鼓励师徒教师互惠共赢;聚焦师徒管理新定位,凸显教师自主发展意识。
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| 关 键 词： | 青蓝工程 缄默知识 困境 策略 |
The Predicaments and Countermeasures of Tacit Knowledge-Based Apprenticeship |
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| XIANG Yuan-yuan
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LI Jing-tian.The Predicaments and Countermeasures of Tacit Knowledge-Based Apprenticeship[J].Journal of Adult Education College of Hubei University,2015(3):68-71. |
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| Authors: | XIANG Yuan-yuan LI Jing-tian |
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| Institution: | XIANG Yuan-yuan;LI Jing-tian;Institute of education in Hubei University; |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Apprenticeship model Tacit knowledge Predicaments Countermeasures |
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