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| 逛书城—“积累·运用七”口语交际教学设计 | |
| 引用本文： | 李冰霖,林润生.逛书城—“积累·运用七”口语交际教学设计[J].小学教学参考,2002(12):13-14. |
| 作者姓名： | 李冰霖 林润生 |
| 作者单位： | 福建安溪县教师进修学校 (李冰霖)，福建安溪县沼涛实验小学(林润生) |
| 摘 要： | 【设计思路】本节口语交际课，是人教版小学语文新修订教材五年制第七册（２００２年秋季使用）“积累·运用七”的训练内容。教学时可以以“逛书城购书、谈书”为话题，通过“展书———购书———谈书”三个情境，以“书”为线索，以“活动”为媒介，以“口语交际”为目的，展开饶有兴致的口语交际活动，让学生围绕“书”，在“展”中交际，在“购”中交际，在“谈”中交际，不知不觉地锻炼和提高口语交际能力。【教具准备】１．每个学生自备二三本书。２．设计课件：书城场面、系列书籍、选书购书场面、谈书场面等。３．准备书架。【教学… |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 “积累& #183 运用七” 口语交际 教学设计 |
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