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| 质疑—讨论—解疑 让学生成为学习的主人——工程应用题教学片断实录与评析 | |
| 引用本文： | 谢为芳 ,汪泰.质疑—讨论—解疑 让学生成为学习的主人——工程应用题教学片断实录与评析[J].小学教学参考,2002(6). |
| 作者姓名： | 谢为芳 汪泰 |
| 作者单位： | 江苏高邮市实验小学(谢为芳 )，江苏高邮市教研室(汪泰) |
| 摘 要： | “质疑解疑”是高邮市实验小学的研究课题，这种课型变老师问导为老师导问，变老师讲为学生分组讨论、交流。学习方式变了，学生的积极性高，以敢于提出有价值的问题为荣，以敢于发表不同见解为荣。下面是用这种课型所教工程问题片断实录。【片断１】复习：口答。（１）修１００米长的跑道，需要５天，平均每天修多少米？（２）修一段跑道，需要５天，平均每天修几分之几？（３）修一段跑道，每天完成１５，几天可以完成？师：（１）、（２）题都是求每天修的工作量，每天工作量又叫什么？生：工作效率。师：（１）、（２）题之间有什么不同… |
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