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| 试论中小学心理辅导活动的基本策略 | |
| 引用本文： | 李颖.试论中小学心理辅导活动的基本策略[J].成都教育学院学报,2004,18(8):65-67. |
| 作者姓名： | 李颖 |
| 作者单位： | 重庆市渝北区教科所 重庆401120 |
| 摘 要： | 心理辅导活动是中小学开展普及性、发展性心理健康教育的主要形式.在新课程背景下,中小学心理辅导活动必须采取"平等交流、主体体验、关注发展、资源整合"四大基本策略,让学生在活动中感悟、体验,潜移默化地接受行为训练,从而达到全面提高学生心理素质的目的. |
| 关 键 词： | 中小学 心理辅导 活动 策略 |
| 文章编号： | 1008-9144(2004)08-0065-03 |
| 修稿时间： | 2004年2月24日 |
On the Basic Tactics of Psychological Couching in Primary and Secondary Schools |
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| Keywords: | |
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