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| 关心作文教学,从教材编写入手 | |
| 引用本文： | 高淑芳.关心作文教学,从教材编写入手[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2006(Z1). |
| 作者姓名： | 高淑芳 |
| 作者单位： | 巴彦淖尔市临河区第五中学 内蒙古临河015000 |
| 摘 要： | 现行初中语文教材的编写,把作文教学附着在语文综合实践活动之后,没有引起足够的重视:写作知识分布零散,不利于教学的系统进行;淡化文体,对写作知识、写作理论、协作技巧介绍得太少;阅读篇目的选择,又与学生的写作实际不相吻合,难以引起学生的阅读、写作激情。编写与课本配套的作文教材,内容上要有高度的系统性,要注重写法上的指导,更要注重写作实例的展示和分析;要与学生的生活实际紧密联系,注意地区文化差异,注意时间,力求有可操作性;容量要适中,注意难易的连贯,要有发展的眼光,与高中恰当接轨。 |
| 关 键 词： | 作文教学 教材编写 |
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