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| 融实验于生活育能力于实验——农村寄宿初中科学课实验"生活化"的实践探究 | |
| 引用本文： | 曹锦.融实验于生活育能力于实验——农村寄宿初中科学课实验"生活化"的实践探究[J].新校园(当代教育研究),2011(2). |
| 作者姓名： | 曹锦 |
| 作者单位： | 富阳市富春第三中学,浙江,杭州,311400 |
| 摘 要： | 一、科学实验"生活化"的内涵
科学实验生活化,就是指围绕初中科学教学中的某一个主题,以身边熟悉事物为载体设计的科学实验.这里包含两层意思:一方面提倡学生把科学实验带回家,包括以生活物品为材料的实验;课堂上无法完成、延伸到学生家中的实验;在家开展实验,提倡学生将课本、作业本、课外书籍中的实验在家能够动手做做.另一方面寓科学原理于生活现象、情景的课堂再现活动等方面内容.提倡在课堂上将实验生活化,尽可能选用生活中的材料、物品,贴近学生的生活实际.也能够探究一些生活中的问题,让学生感受到生活中处处有科学. |
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