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| "三段五步"学案教学模式初探 | |
| 引用本文： | 朱梅."三段五步"学案教学模式初探[J].新校园(当代教育研究),2011(2). |
| 作者姓名： | 朱梅 |
| 作者单位： | 肥城市第三中学,山东,泰安,271609 |
| 摘 要： | 课堂是学生学习新知识的主阵地.课堂结构的设计要充分体现教师为主导、学生为主体的教学原则,体现现代教学思想.引导学生主动参与形成知识的过程,以发现和发展学生思维为目标,培养学生独立思考,主动获取知识和运用知识的能力.同时,充分发挥学生学习的积极性、主动性和创造性. |
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