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| 如何引导学生勤于动笔 乐于表达 | |
| 引用本文： | 毛凤梅.如何引导学生勤于动笔 乐于表达[J].宁夏教育,2014(10):57-59. |
| 作者姓名： | 毛凤梅 |
| 作者单位： | 中宁县第三小学 |
| 摘 要： | 教师在作文教学中要以课程标准为指导,注重作文兴趣的培养,作文方法的引导,让学生易于动笔、乐于表达。让习作教学走进生活.引导学生观察周围美好的人、事、景、物。让习作教学走进情境,创设符合学生心理特征、认识水平的生活情境,让学生在情境中体验情趣,激发习作兴趣。让习作教学走进想象,给足学生自由想象的时间和空间.引领他们放飞想象的翅膀。让习作教学走进模仿,使学生有法可循,降低作文的难度。 |
| 关 键 词： | 习作 表达 引导 |
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