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| 改革实验教学模式 培养学生创新能力 | |
| 引用本文： | 杨少卿.改革实验教学模式 培养学生创新能力[J].黑龙江教育,2005(7):50-51. |
| 作者姓名： | 杨少卿 |
| 作者单位： | 韩山师范学院,广东潮州521041 |
| 摘 要： | 党的十六大报告中提出：“坚持教育创新．深化教育改革，优化教育结构．合理配置教育资源．提高教育质量和管理水平．全面推进素质教育．造就数以亿计的高素质劳动者、数以千计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”毫无疑问．高校应责无旁贷地承担起培养拔尖创新人才的任务。传统的教学模式以传授知识为主．传授知识的主要途径是课堂理论教学。近年来，理论教学改革进行得轰轰烈烈，取得了不少成效。但配合理论教学学习的实验基本上还是验证性、测试性或演示性等实验。面对以综合素质和创新能力培养为中心的新的教学理念．高校实验教学的目标应定位于培养和提高学生的创新能力．应加大力度推进传统的实验教学改革．一切实验教学活动都应为实现这个目标服务． |
| 关 键 词： | 实验教学模式 创新能力培养 学生创新能力 教育改革 拔尖创新人才 实验教学改革 党的十六大报告 高素质劳动者 课堂理论教学 |
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