|
|||||
|
|
| 浅谈小学数学课堂的"无中生有" | |
| 引用本文： | 庄丽娟.浅谈小学数学课堂的"无中生有"[J].小学教学参考,2010(36). |
| 作者姓名： | 庄丽娟 |
| 摘 要： | 在教学过程中,常出现这样的现象:教师在讲台上激情四射,学生在台下昏昏欲睡.这时候,有些教师就会抱怨学生不活跃,不与老师配合.那么,静下心来想一下,问题全在学生这儿吗?为什么自己使尽了浑身解数,而学生却无动于衷呢?如果我们不是一直在演独角戏,而是给学生留有余地的话,课堂还会这样吗?在课堂上,教师留给学生想象的空间,既激活了学生,也释放了教师,让教师的"无"换得学生的"有". |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |