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| 高职院校教师参与科研的制约因素分析及对策 | |
| 引用本文： | 王晓晴,周芳.高职院校教师参与科研的制约因素分析及对策[J].广东技术师范学院学报,2011(7):132-133. |
| 作者姓名： | 王晓晴 周芳 |
| 作者单位： | 南华工商学院; |
| 基金项目： | 2010年南华工商学院院校科研项目[10K06]研究成果 |
| 摘 要： | 培养教学科研"双优型"教师是高职院校提高办学水平和办学声誉的重要途径,但高职院校的办学层次和声誉、科研条件与科研氛围决定了高职教师在参与科研的过程中会遇到种种阻碍。本文从社会、学校、教师个人思想认识等方面分析了高职院校教师参与科研的制约因素,并为破除这些障碍,提升高职院校科研水平提出了相应的对策。 |
| 关 键 词： | 高职院校 科研障碍 科研水平 |
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