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| 浅析课堂训练教学的功能 | |
| 引用本文： | 刘开华.浅析课堂训练教学的功能[J].小学教学参考,2008(4):132. |
| 作者姓名： | 刘开华 |
| 作者单位： | 福建邵武市晒口善德中小学,354000 |
| 摘 要： | 课堂训练教学是数学教学中培养学生创新意识、提高学生素质的重要途径。“训练”包含“训”和“练”两个方面。“训”是发挥教师的主导作用，指导学生认识规律；“练”是发挥学生的创新意识的主体作用。让学生主动地掌握知识。其实质是指课堂教学必须是在教师的引导下自始至终让学生动脑、动口、动耳、动眼、动手、全身心投入的实践活动，是教与学的相互促进、和谐统一。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 训练教学 学生创新意识 数学教学 学生素质 “训练” 认识规律 主体作用 |
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