| 基于SPOC平台的虚拟仿真课程教学改革探索 |
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| 引用本文： | 韦银幕蓝欢玉蒋玉芳.基于SPOC平台的虚拟仿真课程教学改革探索[J].广西广播电视大学学报,2023(5):21-24. |
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| 作者姓名： | 韦银幕蓝欢玉蒋玉芳 |
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| 作者单位： | 1.广西现代职业技术学院547000; |
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| 基金项目： | 2020年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“基于web的综合布线虚拟仿真平台的研究及应用”(编号:2020KY45012)。 |
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| 摘 要： | 针对虚拟仿真课程在教学实践中存在的资源重复、评价方式单一等不足，文章引入SPOC平台，开展虚拟仿真课程教学模式创新的研究。在教学调研工作中，提出了规范虚拟仿真课程线上教学环节的方式，以完善平台硬件设施及平台功能为侧重点，提高学生在学习中的参与度，改善学生学习积极性不高的问题。同时，按照原有的教材框架，拓展教学内容获取渠道，优化课程教学资源，并以真实的项目及案例作为引导，在教学过程中拓展学生学习的知识面。在完成上述相关工作的基础上，高效整合教学评价现状，对原有教学评价机制进行创新，实现多维度评价。
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| 关 键 词： | SPOC平台 虚拟仿真课程 仿真教学情境 教学模式 创新策略 |
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