| “双高”建设背景下高职思政教育“提质赋能”的路径探析 |
| |
| 引用本文： | 王皎.“双高”建设背景下高职思政教育“提质赋能”的路径探析[J].杨凌职业技术学院学报,2023(4):78-81. |
| |
| 作者姓名： | 王皎 |
| |
| 作者单位： | 1.杨凌职业技术学院712100; |
| |
| 基金项目： | 杨凌职业技术学院2021年校内教育教学改革研究项目“在高职《思想道德与法治》课程中强化英雄精神教育的研究”(JG21105)；陕西省职业技术教育学会2023年度教育教学改革研究项目“《思想道德与法治》课程中英雄精神教育的研究”(2023SZX190)；杨凌职业技术学院人文社科基金项目“乡村振兴背景下涉农专业大学生职业价值观培育研究”(SK22-62)。 |
| |
| 摘 要： | 要保证“双高”建设实现新飞跃，高职思政教育具有重要的作用。因此，要加快探索高职思政教育“提质赋能”的路径。“三个坚持”是原动力，为高职思政教育指明方向；“三个打造”是着力点，为高职思政教育开创新貌；“三个推动”是保障力，为高职思政教育提供保障。坚持这些发展路径，不仅为高职思政教育“提质赋能”奠定基础，也为“双高”建设的新发展提供条件。
|
| 关 键 词： | 思政教育 提质赋能 “双高”建设 路径 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
