结合SEFC课文教学,培养学生阅读理解能力 |
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引用本文: | 陶立新.结合SEFC课文教学,培养学生阅读理解能力[J].黑龙江科技信息,2004(6):96-96. |
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作者姓名: | 陶立新 |
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摘 要: | 初、高中英语教材的根本区别就在于前者以培养学生的听说能力为主,可谓是英语教学的起始阶段,通过初中三年的学习,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,而高中英语则侧重于培养学生阅读理解英语的能力,为将来更广泛,更高层次地运用英语打好基础。阅读理解能力的培养非一朝一夕之事,它需要教师运用科学的方法对学生进行系统的、有规律的训练,久而久之,方能见效。
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关 键 词: | 高中 英语教学 SEFC教材 阅读理解能力 学生培养 |
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