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| 结合SEFC课文教学，培养学生阅读理解能力 | |
| 引用本文： | 陶立新.结合SEFC课文教学，培养学生阅读理解能力[J].黑龙江科技信息,2004(6):96-96. |
| 作者姓名： | 陶立新 |
| 摘 要： | 初、高中英语教材的根本区别就在于前者以培养学生的听说能力为主，可谓是英语教学的起始阶段，通过初中三年的学习，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，而高中英语则侧重于培养学生阅读理解英语的能力，为将来更广泛，更高层次地运用英语打好基础。阅读理解能力的培养非一朝一夕之事，它需要教师运用科学的方法对学生进行系统的、有规律的训练，久而久之，方能见效。 |
| 关 键 词： | 高中 英语教学 SEFC教材 阅读理解能力 学生培养 |
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