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| 时间与空间的精细化——课例研究之“教学时间观察”分析 | |
| 引用本文： | 巩芬,韩硕.时间与空间的精细化——课例研究之“教学时间观察”分析[J].辅导员,2014(2):31-32. |
| 作者姓名： | 巩芬 韩硕 |
| 作者单位： | 北京市大兴区第七小学 |
| 摘 要： | 课例研究是指围绕一堂课的教学在课前、课中、课后所进行的各种研究活动。在我校历时三周的《自置创造性教学文化建设的实践研究》课例研究过程中，我很荣幸作为观察者之一全程参与此次活动。 |
| 关 键 词： | 创造性教学 课例研究 时间与空间 时间观 精细化 研究活动 实践研究 文化建设 |
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