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| “愉快教学”优化语文课堂 | |
| 引用本文： | 曲晓玲.“愉快教学”优化语文课堂[J].辅导员,2014(4):59-59. |
| 作者姓名： | 曲晓玲 |
| 作者单位： | 黑龙江省大庆市东湖第三小学 |
| 摘 要： | 相对于其他学科而言，语文教学要求教师让学生掌握比较全面的基础知识，其学习内容更多。本学期我们一年级虽然使用的是义务教育教材，教材的总体要求有所降低，但仍担负着培养学生说话能力的艰巨任务。如何让低段学生扎实地掌握这些知识，而且学得轻松、愉快呢？这势必要求教师提高课堂的教学效率，向四十五分钟要质量。教师既要合理设计好每一个教学内容、教学环节、课后训练， |
| 关 键 词： | 语文课堂 愉快教学 优化 基础知识 教育教材 其他学科 教学要求 学习内容 |
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