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| 《面积单位》教学设计与说明 | |
| 引用本文： | 储冬生.《面积单位》教学设计与说明[J].教学与管理,2005(20). |
| 作者姓名： | 储冬生 |
| 作者单位： | 江苏海安县实验小学 |
| 摘 要： | 教学内容:义务教育课程标准实验教科书(苏教版)三年级下册P80～83。目标预设:1.引导学生认识常用的面积单位,建立正确的表象。2.使学生会用面积单位测量指定的面积,培养解决实际问题的能力。3.指导学生有序地观察、操作,培养初步的逻辑思维能力,发展空间观念,激发学生的创新意识。教学重点:认识面积单位,深化对面积意义的理解。教学难点:建立“1平方厘米、1平方米、1平方分米”的正确表象。教具准备:1平方米、1平方分米、1平方厘米的正方形各一个,米尺一根。学具准备:长4厘米、宽2厘米的长方形一个,一个信封内装有边长分别为1平方厘米、1平… |
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