立足语言训练点,提高学生言语理解运用能力期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

立足语言训练点,提高学生言语理解运用能力

作者单位：	;1.新沂市新安倪墩小学

摘要：	在语文阅读教学过程中,教师要深挖文本语言训练点,通过听、说、读、写等综合性学习,提高学生的言语理解和运用能力。
关键词：	阅读教学语言训练点言语理解运用能力