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| 如何构建初中地理高效课堂之我见 | |
| 作者单位： | ;1.渤海大学教育与体育学院;2.昆山市亭林中学 |
| 摘 要： | 高效课堂指在常态地理课堂教学活动中,通过教师引领和全体学生主动积极的思维过程,在单位时间内高效率、高质量地完成地理教学任务。地理是中学一门重要基础课程,因为兼有自然学科和社会学科的性质,所以学习既不同于物理、化学、生物等理科课程,又与政治、历史等文科课程有很大区别。随着义务教育新课程的实施,如何学好初中地理是摆在初中新生面前的问题。高效课堂是对应于传统课堂教学的"低效"、"无效"甚至"负效"而言的,属于"有效教学"范畴,能很好地弥补有效教学不具有的指向准确性的不足。 |
| 关 键 词： | 初中课堂 地理教学 建议 |