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| 小学高年级语文阅读教学体会 | |
| 作者单位： | ;1.公主岭市大岭镇中心小学校 |
| 摘 要： | 在小学高年级语文阅读教学过程中实行兼顾意义与形式的教学方法对提高学生的阅读能力具有重要意义。意义与形式兼顾的主要目的是让小学高年级学生掌握具有交际意义的语言形式,在提高语言表达流利程度的同时,提高语言表达的准确度。作者在长期教学实践过程中总结了以下几点小学高年级语文阅读教学体会:一是教学应该以文章为基础,以交际应用为目的;二是教学以老师引导为主;三是教学以小学高年级学生为中心,遵循认知发展顺序。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 语言表达 小学高年级教学 |