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| 源自课堂教学情钟教育 | |
| 引用本文： | 曲欣.源自课堂教学情钟教育[J].北京教育(高教版),2006(5):35-35. |
| 作者姓名： | 曲欣 |
| 摘 要： | 在对六年级某班的学生进行的一次调查中,我发现100名的学生表示对书本以外的未知问题感兴趣,愿意进行探究.抓住了学生这一真实的感受,在一次关于饮食学习的语篇中,我提出了一个对学生有一定难度、又具有挑战性的问题:"能制作出一张提醒人们注意身体健康的英文海报吗?"顿时,学生们兴趣高涨,有负责编警句的、有设计报面的、有查找配图的.课堂气氛浓烈,每幅设计也很有创造性.这使我领悟出:我们不应使学生的视野被禁锢于教材,定格于课堂,与精彩的生活脱离. |
| 关 键 词： | 课堂气氛 小学 英语教学 教学资源 教学手段 |
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